Estudió Pedagogía y una tien una Maestría en Aprendizaje y Políticas Educativas. Profesionalmente, se ha desempeñado en el nivel de educación básica. Ha trabajado para el CENEVAL en la elaboración de instrumentos de evaluación para el ingreso al servicio profesional docente y la evaluación del desempeño de profesores en educación básica; ha colaborado en proyectos con el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) y participado en investigación de campo con el INEE para el diseño del Modelo de Observación en el Aula para la Formación de Evaluadores del Instituto.
Su experiencia se centra en lograr que las escuelas se conformen como comunidades de aprendizaje que contribuyan al logro de aprendizajes de los alumnos. Para ello ha trabajado con padres de familia, directores, autoridades educativas, docentes, especialistas, psicólogos y alumnos.
